CREANDO NUESTRO PRIMER VIDEO

Durante esta bloque he creado mi primer vídeo "flipped". Sinceramente, he tenido sentimientos encontrados a la hora de realizar esta actividad.

Por una lado, la primera tarea consistía en crear un vídeo de manera magistral. Es una idea que me horrorizaba ya que intento que mis clases tengan un alto componente inductivo haciendo muy partícipes a los niños durante el proceso. Por lo tanto sentía que estaba traicionándome un poco.
Ya en la segunda tarea me he sentido mucho mejor ya que he visto el sentido de crear un vídeo "flipped" en el que los alumnos son una parte muy activa del proceso.

Creo que esta actividad nos tiene que servir para que nos demos cuenta de qué es la tecnología y cómo la usamos. No vale todo, no es darle a un botón y que la máquina trabaje por nosotros.
Recientemente leí una entrevista al Ministro de Educación de Francia y creo que dijo una frase que sirve mucho para este tema y con la que quiero acabar:

      "Cuanta más tecnología tengamos, más humanidad necesitaremos."

SEGUIMOS FLIPPEANDO

Poco a poco voy conociendo algún detallito mas acerca del modelo “flipped classroom”. Estas últimas semanas he podido leer cómo puede enlazarse con otras metodologías. Y sinceramente, me ha encantado. Me ha encantado por varios motivos:

1.- Encuentro un gran sentido a las conexiones entre métodos ya que creo que en educación no hay nada objetivo si no que cada docente tiene que ir creando su propia metolodogía con la que sus alumnos y él mismo se sienta más cómodo.

2.- Las metodologías que han sido seleccionadas para enlazarse con nuestro querido “flipped” me han parecido una decisión acertadísma ya que según mi opinión son muy innovadoras y están muy relacionadas con lo que demanda la sociedad.

En relación a los padlets, foros y otra maneras de trabajar de forma cooperativa, me parece algo genial ya que hay excelentes ideas que se pueden usar. Por otro lado, opino que siempre hay que personalizarlas un poco ya que, como he dicho antes creo en una educación muy subjetiva en la que lo que sirve a una persona no le sirve a otra, incluso lo que sirve en un determinado momento no sirve para siempre.